一份成长建议书里的 19 把尺子
导读 · 从这里进门孩子成绩卡住，家长第一反应是加课。可如果卡住他的根本不是题呢？
为什么一份跟进表格要配 19 把尺子：把「状态」从玄学变成可以观察的东西
读 → 02 第二章 · 三个方向心智模式 inside/above/outside：一个人的注意力主要朝哪边看
读 → 03 第三章 · 五块仪表思维敏感度、流畅度、强度、活跃度、进出度：像读仪表盘一样读一个人的思考
读 → 04 第四章 · 资质不是排名15 档综合判断真正的作用：定起点、定节奏，而不是贴标签
读 → 05 第五章 · 心放到肚子里心的四境界：从悬在嗓子眼到沉到肚子里，安全感如何一层层落地
读 → 06 第六章 · 脚踩到地上从失控感、慌乱感、跳跃感到笃定感：执行前的地基稳不稳
读 → 07 第七章 · 下得去面子、内耗与开始做事：从硬着头皮到愉悦平和
读 → 08 第八章 · 上得来心魔、表达与照亮他人：从驾驭恐惧到从心所欲
读 → 09 第九章 · 打得开画地为牢、动手破壁、里外通透、顺势而为：自我封闭如何一层层打开
读 → 10 第十章 · 学习的四个层次混沌、灵感、经验、直觉：同一个学生，在不同学科可能站在不同楼层
读 → 11 第十一章 · 从状态到方子诊断怎么变成处方：学习重心、方式、标准与课前课中考前的具体建议是怎么配出来的
读 → 12 第十二章 · 心性的长途糊里糊涂、按部就班、踌躇前行、心有所向：12 个台阶走完，尺子也就该放下了
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